Category: дети

Category was added automatically. Read all entries about "дети".

О вечном с шестилетним мальчиком

Иван перед сном спрашивает:
- Мам, а куда люди уходят, когда умирают? - делает упор на слове куда
- Они никуда не уходят, солнышко, они просто перестают существовать.

Думает. Я понимаю, что для шестилетнего мальчика материя слишком тонкая, да и моё объяснение ясности не прибавило. Пытаюсь сгладить неудобный момент:
- Тебе ещё рано об этом думать, у тебя ещё очень долгая и счастливая жизнь впереди.
- А ты?
- И у меня, и у папы, и у бабушки тоже ещё много лет в запасе. Не переживай.

Опять пауза. Прислушиваюсь к его мыслям... Делает вывод:
- День рождения - это очень грусно.

Неожиданный поворот, однако.

- Почему ты так думаешь?
- Потому что каждый день рождения ты становишься старее и быстрее умрёшь.
- Твоя правда, - не стала отрицать очевиданое я, - зато на день рождения к тебе приходят друзья, ты получаешь подарки, и...
- ...ТОРТ! - в темноте вижу как глаза сладкоежки засветились то ли от предвкушения, то ли от воспоминания.
- Ну, конечно, и торт.
- А на свой семилетний день рождения я хочу вечеринку в зоопарке!
- Договорились, будет тебе вечеринка с хвостатыми, а теперь давай спать.

Хорошо, что ему не пришла в голову мысль, что стареем мы не раз в год, но каждый день, потому как к ежедневным тортам и вечеринкам я пока не готова.

А ваши дети в каком возрасте стали задавать подобные вопросы? Как вы на них отвечаете?

Сквозняки в наших головах

Известно, что в Молдавии (впрочем, как и России) воду из-под крана пить не рекомендуется - опасно для здоровья. Вот у Андрея с детства и сформировалась привычка остужать свежеприготовленный горячий чай уже остывшей, но кипячёной водой; или, если холодной кипячёной в чайнике не оказалось, приготовить себе чашку горячего чая и поместить её в миску с холодной, из-под крана, водой. Просто такая привычка.
Дети (Лёша с Юрой) периодически удивляются папиному подходу к завариванию чая, но до сегоднящнего дня всё как-то по-одному и не очень громко. А сегодня с самого утра наехали на бедного папу по полной!
- Ты уже давно не в Молдавии!
- В Австралии можно пить "сырую" воду!
- Ты столько воды тратишь впустую, когда остужаешь свой чай в миске с холодной водой!

И последний аргумент:
- So much сквозняки!

Далее про "сквозняки"...
Всем хорошо известен страх наших сооотечественников перед сквозняками. Так вот, когда наши бабушки приезжают к нам в гости, упоминание о сквозняках частенько перерастают в горячие дебаты - бабушки пытаются объяснить детям, что такое сквозняк и как он опасен для их здоровья, а дети пытаются опровергнуть бабушкину веру научными объяснениями, i.e. логикой. Дети обычно побеждают, но бабушки, надо сказать, сдают свои позиции неохотно. Поэтому слово "сквозняки" у нас в семье - это синоним заблуждения, основанного на культурно обусловленных стереотипах.

И они-таки правы - в наших головах so much сквозняки!

Сначала ты детей учишь, потом они - тебя

Моему Лёше не нравится, когда люди говорят на рунглише. Особенно его раздражает довольно часто мною употребляемое слово "Погуглить"...
"Зачем ты так язык уродуешь?" - каждый раз возмущается он, когда я использую это действительно уродливое слово. "A когда ты пользуешься Yahoo, то говоришь "Пояхуить?!"...

Да уж, "пояхуить"... Думаю, что слова "погуглить" в моем репертуаре больше не будет.

Умение жить с людьми

Во мне с утра проснулся психолог, поэтому я буду учить вас жизни захотелось высказаться на тему роли социализации в воспитании детей.

Если вы не планируете жить с ребёнком на необитаемом острове, то процесс социализации нужно начинать как можно раньше.

Всем известно, что чем раньше начинать обучение, тем легче и естественней пойдёт процесс.
Почему-то родители под обучением часто понимают умение решать уравнения с двумя неизвестными и владение тремя языками, упуская из виду, что одним из главных предметов с самого рождения ребёнка должна быть социализация. Социализация - это сложнейший предмет, подразумевающий навыки общения с людьми разных возрастных групп, пола, профессий, социального положения, увлечений и вообще просто разных людей. Чем с большим количеством людей ребёнок общается ЕЖЕДНЕВНО, тем естественнее происходит накопление опыта, тем больше у ребёнка материала для обработки и тем легче он научится общаться находить общий язык с разными людьми.

Именно в раннем возрасте (без преувеличения скажу, что с самых первых дней жизни ребёнка) у ребёнка формируется степень доверия к окружающим. Если вы хотите, чтобы ваш подросший ребёнок сторонился чужих дядей и тётей и в паническом страхе от общения со сверстниками закрывался в своей комнате, тогда сидите с ним дома и лелейте его страхи.

Учить общению - это сложно. Это требует планирования, времени и много терпения со стороны родителей. Как бы вам не хотелось полежать на диване перед телевизором или с книжкой в руках, нужно каждый день спрашивать себя: со сколькими новыми людьми мой ребёнок сегодня общался, что он видел нового? Нужно расширять горизонты познания мира ребёнка ежедневно. Это вам кажется, что поход в библиотеку или на детскую площадку - это скучно, а для ребёнка дошкольного возраста - это источник формирования навыков общения с библиотекарем, соседским мальчишкой, бабушкой на лавочке, пассажирами в общественном транспорте. Это для взрослого человека поход в магазин - обыденное дело, а для малыша - это хорошая школа получения навыков социального поведения и изучения правил игры в социуме.

Когда ваш малыш пойдёт в школу, у него начнётся новая ступень социализации - он будет учиться выбирать друзей по шкале своих собственных ценностей (естественно, чем с большим количеством разных людей он общается, тем "качественнее" будет его собственная шкала ценностей) и формировать более глубокие отношения и привязанности со сверстниками разных полов. Эти навыки ему пригодятся для формирования первой влюблённости, а во взрослой жизни подготовят его к крепким семейным отношениям.

Да-да, хорошие отношения в будущей семье вашего новорожденного малыша напрямую зависят от того, как часто с ним будут агукать тёти, дяди, бабушки, дедушки, мальчики и девочки сейчас, пока он лежит в коляске. Это вам кажется, что он ещё ничего не понимает, а на самом деле ваш малыш впитывает как губка положительные эмоции родителей при общении с разными людьми, доброжелательность по отношению к нему чужих для него людей и учится получать удовольствие от жизни в социуме.

Мистическое танго

Вернулась к своим балетным ученицам на пару часов в неделю.
Всё сомневалась - надо оно мне или не надо: с одной стороны, если уж менять профессию, то насовсем, а с другой стороны, что же плохого в том, что у меня есть возможность после общения с учёными и насекомыми общаться с детьми (что само по себе приносит кучу положительных эмоций), получать некоторую физическую нагрузку, да ещё и регулярно пополнять семейный бюджет? Вот и оставила эти несколько классов - чтобы совсем не закиснуть в лаборатории.
Вчера, к примеру, после почти 4-х месячного перерыва, провела 3 урока подряд, так сегодня еле хожу - хорошо!
Хотя, конечно, отсутствие какого-либо регулярного класса для меня самой не замедлил сказаться - даже с одного пируэта в полный штиль и без зонта меня уносит так, как Мэри Поппинс во время шторма и с зонтиком в руках. Ось не годится ни к чёрту. Ну и ладно. Можно и без оси преподавать. Главное ведь, чтобы у учениц она была.
У нас тут намечается небольшой школьный концерт через несколько недель. Ставлю красивое танго для старших девочек. Так симпатично получается, что самой захотелось его станцевать вместе с ученицами. Тряхнуть, как говорится, стариной. Если в костюмерной найдётся дополнительный костюм для меня - так и быть, выйду на сцену. Не всё же мне с отдельными нейронами общаться. Надо иногда и со всей их мистической компанией в виде загадочных людей дело иметь.

***

Первые пол года учёбы пролетели как пара выходных.
На лекции ходить перестала - толку от самостоятельного изучения материала больше + время на дорогу не тратится. Все лекции есть в записи on-line, в любое время можно прослушать.
Несмотря на то, что я на postgrad, на самом деле программа моего курса - это, по сути, интенсивный undergrad, т.е. то, что нормальные люди учат три года, нам приказано осилить за год. Поэтому учить надо, соответственно, ровно в три раза больше. Сегодня сдала последний assignment, теперь две недели на подготовку к экзаменам - и... 4 экзамена, охватывающие материал за пол года, по 3 часа каждый.
Проснулась утром в 5 часов - хотела Ваньку обхитрить и в тишине отшлифовать работу, которую сегодня уже сдала. Не тут-то было! Без меня ему, видите ли, не спится. Так и шлифовали мою писанину вдвоём между овсяной кашей и бутербродами. Лёшка проснулся, проверил грамматику и послал меня учить английский. Чем на каникулах, после экзаменов, и займусь. Ужасно надоело быть безрамотной.

Балет с запашком

Прикупила себе новые балетные туфли, а то от старых одни только дырки и остались.
Прихожу сегодня на урок, такая вся модная, нарядная, достаю новёхонькие розовенькие туфельки, с любовью завязываю новые ленточки. Дети в полном восторге от розовости моих ещё не покрытых пылью и потом туфелек. Начинаем урок. Первая комбинация - plie и port de bras.
"Блин, думаю, да что так воняет?" Не могу понять. Украдкой оглядываюсь по сторонам - ищу источник зловонного запаха. Тем временем хожу между рядов и важно поправляю ручки там, ножки. Чего-то не понравилось мне, как дети исполняют port de bras (это такой наклон вперёд, когда нужно носом в колени уткнуться). Останавливаю класс, показываю как держать спину при наклоне. Наклоняюсь низко. Ещё ниже. О, мама дорогая! Так это же я воняю!!! Точнее, мои новые розовые туфельки!!!
Короче, кто-то, по-видимому, прошёл в балетный класс обутым в уличную обувь с приличной собачьей какашкой на подошве. Возмутительно, конечно, но, как видите, всякое в жизни бывает. Ну, я по всем законам комедийного жанра в неё и наступила. В новых туфлях. И по всему классу размазала. Урок, конечно, был сорван, потому что мы с детьми (это класс 8-10-леток) дружно играли в детективов - кто больше какашечных следов найдёт. А потом эти следы смывали и полы дезинфицировали. Ну, не крутили мы сегодня пируэты, ну и ладно, зато наржались до коликов в животе. Будет что вспомнить.
Следующим уроком была растяжка. Нужен пол. Но пол мокрый. Местами ещё попахивает. Есть ещё один свободный класс, можно, вроде, там позаниматься. Но проблема в том, что растяжку я веду в двух классах сразу (очень много народу, в один зал не помещаются). Делать нечего, набила в пока ещё чистый класс народу немеряно, извинилась, объяснила причину притеснения. Ох, они и веселились! Как же мы извращались, чтобы 32 человека в шпагатах в один небольшой класс поместить! Разве что друг на друге не лежали.
Потом был ещё один урок со старшими девочками, но пол уже высох, запах выветрился, а потому было не смешно. И только прозрачный кулёчек с розовеньким и очень вонючим содержимым под учительским столом напоминал про недавнюю феерию.
Уже дома  Ральф так долго меня обнюхивал, что мой муж, выслушав сегодняшнюю историю, предложил мне сходить в душ. В новых балетных туфлях.

М-да... оказывается, от балета иногда дурно пахнет...

Не сомневайтесь в своих детях!

Случилась тут у Лёши Е (двойка, значит) по химии за I четверть.
Ну, мы с отцом в панике, мальчик-де загулял, учиться не хочет, нужно срочно что-то делать!
Волнуемся, переживаем за него, беседы увлекательные и морально-назидательные проводим, пугаем "собирателем тележек" (мой папа часто говорил: "Дети, не будете учиться - пойдёте коровам хвосты крутить", а здесь, в Австралии, для пугательно-воспитательных целей больше подходит профессия собирателей тележек в супермаркете). Но Алёша - мальчик себе на уме. Слушает нас внимательно, поддакивает и спокойно уверяет нас: "Не волнуйтесь, дорогие родители, всё будет хо-ро-шо", - и насмешливо так улыбается. Так, как будто чихал он на наше мнение.
Наступил день Х - интервью с учителем по химии (родительское собрание, по-нашему). Ну, всё, - думаю,- сейчас отчитывать будут, краснеть придётся. Спрашиваю его:
  - Мне очень стыдно будет?
  - Это уж как ты захочешь,- говорит,- мне стыдиться нечего.
Ну ладно. Идём.
Учительница по химии, потерянная какая-то тётенька, сразу же начинает оправдываться и извиняться. Я же в толк никак не возьму, в чём тут дело - это же я, по закону жанра, оправдываться должна!
Оказывается, весь сыр-бор случился не по вине, как всегда крайних, учеников, а по вине школы. Чего-то неправильно запланировали, недодали часов химичке, и в результате, материал не пройден, а оценить работу учащихся требуют. Учительница же, ничего умнее не придумала, кроме как дать тест по тому материалу, который они должны были пройти, но пройти не успели, потому что часов по расписанию выделено не было! Классно, правда? Весь класс, естественно, получил двойки за финальный тест.
С совершенно изнурённой миной на лице (только представьте себе, оправдываться-то надо перед каждым родителем индивидуально!), химичка уверила меня, что с химией у моего сына всё в порядке, рассказала, что он недавно пересел с заднего "болтливого" ряда на первый (это, чтобы лучше слышать не очень громкую и уверенную в себе химичку, как объяснил Лёша), и вообще мне совершенно не за что краснеть.
Объяснением таким я осталась довольна (хотя, конечно, свинство с их стороны, так поступать с ни в чём не повинными учащимися, но, по крайней мере, объяснили родителям в чём тут дело и уверили нас, что эта оценка никак не повлияет на финальную оценку за 12 класс). Страшную родительскую вину с меня сняли и, пребывая в совершенно умиротворённом расположении духа, я, расстрогавшись, призналась Лёшке, что очень люблю его и горжусь им. На что он мне сказал такие слова, которые мне второй день не дают покоя:
  - Мам, ты знаешь, а мне ведь очень обидно, когда ты questioning my intelligence (сомневаешься в моём интеллекте).
  - Лёш, да разве ж я сомневаюсь? - недоумевая, но чувствуя, что он прав, спрашиваю я.
  - Да, когда говоришь, что я буду собирать тележки.
  - Да ты пойми, это ж я говорю, потому что волнуюсь за тебя, переживаю...
  - Да понял я, понял,- нетерпеливо оборвал он меня, - только, пожалуйста, никогда больше не сомневайся во мне. Ладно?

Всю дорогу домой я едва сдерживала слёзы (благо, на улице уже темно было) от горького осознавания, сколько раз я делала своему сыну больно, сомневаясь в его способностях.
Никогда, никогда не сомневайтесь в своих детях, они - лучшие!

Не прошло и пол года...

Несколько жутких кадров, сделанных безруким папарацци, с того самого показа, собираясь на который, я обнаружила, что у меня две груди и обе разные!

Это прикид из далёких 20-х гг.

Пока меня втискивали в это платье, одна бретелька оторвалась. Ниткам-то уже поди почти 100 лет! Зашивать было некогда, поэтому наскоро и больно прикололи булавкой. На другом показе, который был совсем недавно, мне опять пришлось встретиться с этим платьем. И что вы думаете? Оторванную бретельку так никто и не пришил. Но это ещё что! На этот раз оторвалась и вторая. И её тоже второпях прикалывали наживую. Это платье преследует меня! А-а-а!

А этот - чуть посвежее: 40-е гг.
   
Очень элегантное платье в пол. Как видно по фотографии, моя грудь комфортно в нём помещается, но талия! Вы думаете, почему у меня так глаза выпучены? Я дышать не могу! Остаётся только удивляться, какие раньше были талии и груди! Честно говоря, я влюбилась в это платье. Хотела прикупить. И даже надеялась уменьшиться в талии ради него. Но куда там! Трое очаровательных детей оставили на моём теле неизгладимые впечатления.
Если вы счастливая обладательница высокой груди и очень тонкой талии, можете примерить. Покрой и ткань - роскошные. Сейчас, увы, так не шьют.