Category: театр

Category was added automatically. Read all entries about "театр".

Расскажите о себе, я созрела вас услышать

В-общем, так...
Задумала новый спектакль. О себе, о тебе, о ней, о нём, о них. О том, что всех нас объединяет - о самом простом и самом сложном - о жизни. Хочу найти то, что, найдёт отклик в каждом. Хочу, чтобы это что-то раскачало маятник и швырнуло нас к самим себе - счастливым и свободным. Буду мало говорить и много спрашивать. Не бойтесь обнаружить себя, в этом пространстве безопасно. Спорить не буду, буду принимать вашу точку зрения и пытаться понять её. Хочу ваших мыслей и идей. Понимаете? Ваших собственных. Честных. Искренних. В ответ обещаю быть предельно искренней с вами.

Ну что, поехали?
meditationspace_junmurata_25-810x494

Погуглила себя

От безделья (я же второй день дома!!!) ввела в гугл своё имя, фамилию и город проживания (Liliana Ciobanu, Adelaide, если уж вам так интересно) - интересно же, что про меня пишут. Блин, сколько всего разного! Уже и не спрячешься - всё на виду: и мухи мои, и жуткая рецезия на спектакль в русском театре, и гимнастика, и даже результаты PhD начинают появляться. Даже по поиску images свою физиономию обнаружила. Не переключайтесь - что может быть интереснее, чем чужая жизнь! Шучу, занимайтесь лучше своей - больше успеете :)

Белые носки в гимнастическом зале позволены только балетному тренеру :)

Молодняк. Первый раз в балетный класс. Будущие гимнастки у станка.

6

24 часа в неделю они проводят в этом зале.
Мои беленькие носочки стираются в ноль за 4 часа тренировок.

Больше картинок на официальном сайте Gymnastics SA

Тараканы-тараканчики мои...

Я всегда ужасно боялась сцены. Конечно, не сцены как таковой, а... зрительских взглядов. Это невозможно липкое ощущение, когда по твоему телу скользят сотни глаз, оценивают, прицениваются нередко доводило меня до тошноты. Никогда никакое, даже самое желанное выступление, не приносило мне удовольствия. Зная свою проблему и понимая, что в театре с такими тараканами мне не выжить, я пыталась работать над собой. Я говорила себе, что все твои страхи оттого, что тебе нечего сказать зрителю, что ты пуста и бессмыссленна на сцене, что мнение зрителей о тебе тебя и волнуют больше, чем то, что ты хочешь им сказать своим появлением на сцене...
Я работала над техникой, погружалась в образ, размышляла над всеми возможными смыслами, и... была лучшей в репетиционном зале. Моей техникой педагоги затыкали дыры собственных показов, глубина погружения в образ пугала даже постановщиков и репетиторов и смысла во всей этой деятельности я находила столько, что ни в чём другом уже смысла не видела. Но... как только я выходила на сцену, сотни липких глаз мгновенно уничтожали весь этот сизифов труд. И единственное, о чём я думала, выйдя на сцену - это поскорее бы отсюда убраться...

Так прошло много-много лет... И мне не в чем себя упрекнуть. Все эти годы я упорно работала над своей проблемой, веря, что когда-нибудь, мне всё-таки удастся победить свою "улиточность" - я смогу однажды выйти на сцену и сказать всё то, что за долгие годы неудачных попыток не получало выхода.

А потом я устала... Устала пытаться. У меня закончились аргументы. Оставалось признать факт - я никогда не смогу насладиться возможностью говорить со сцены - и ушла. Ушла в область, в которой нет ни сцен, ни зрителей, ни их липких взглядов. По крайней мере, мне так казалось... А оказалось, что в науке я точно также, как и в театре, каждый раз, когда нужно нести весть в народ, я съёживаюсь до размера своего домика и прячусь от всё тех липких взлядов, скользящих по моим словам и фразам. Ужас!

Вот и сегодня, закончила статью, трясущейся рукой нажала "send", а теперь ни жива-ни мертва от сознания того, что сейчас, вот сейчас ОНИ липнут своими глазами к моим словам, читают, оценивают... Тошнит точно также, как и тогда, на сцене... Каждый раз я нахожусь практически в невменяемом состоянии до тех пор, пока мне не вынесут вердикт: "годится". А что же, спросите вы, если "не годится"? А ничего. Я это переношу просто - я просто иду работать дальше - привычка выработанная годами. Иду работать над своими словами, над собой и своими тараканами. Правда, с ещё большим желанием спрятаться в свой улиточный домик...

Не пытайтесь ставить мне диагноз, я уже их столько себе поставила, что можно собрание сочинений выпускать. Однако, если у вас рациональная мысль на тему как с этим жить, я с интересом послушаю.

Dying swan. Ульяна Лопаткина

Лучшая лебедь.
Некоторые исполняют этот номер со страстностью, которой нет в музыке, некоторые - с такими мягкими и суетливыми руками, что они скорее похожи на рябь воды, нежели на широкие взмахи лебединых крыльев, некоторые потаются "украсить" лаконичность хореографического языка, который просто необходим этой музыке и этому образу, вычурными балетными па.
В Лебеди Лопаткиной есть то самое главное, чего так не хватает другим исполнительницам - достоинство.
Она не демонстрирует свои физические возможности - её арабеск в классе (и других ролях, где это уместно) гораздо выше, её спина-плечи-руки намного более гибкие, и бурре (маленькие шаги на пальцах) она может исполнять стремительнее, чем то, что она показывает в этом танце. Но в этом и проявляется её художественный вкус и настоящее искусство - тело балерины Ульяны Лопаткиной служит языком выразительности исполняемого образа, а не выпячиванию себя и своих данных. В её исполнении я вижу умирающую птицу, а не балерину с претензией: чувство технической меры, обусловленное образом, музыкальность, выражаемая во внимательном прочтении музыки и интонаций, как со стороны музыканта, так и со строны танцовщицы, скромный и уместный костюм, сочетающий в себе традиции русского классицизма и современные технологии - всё вместе это - балетное искусство. То самое, которые мы, как многие считают, растеряли.
А ещё, в её Лебеди нет страдания по смерти, так свойственной человеческому восприятию, но есть естественное природное умирание. Столь же прекрасное, сколь и рождение.

Barre a terre

Готовлюсь к новому учебному году. Хочу выучить со своими девочками хороший barre a terre. Такой класс хорош тем, что его можно делать без станка, лёжа перед телевизором и даже без балетной обуви. Я и сама его принимаю сама этим регулярно балуюсь. Barre a terre, конечно, не может заменить полноценного балетного класса, но может помочь проработать то, что недополучилось на уроке. В классе для всяких дополнительных объяснений никогда нет времени, а знания полезные. И, что немаловажно при самостоятельной работе, очень low risk, т.е. травмироваться при выполнении barre a terre... ну, это я не знаю даже как надо извратиться...
Если нам, скажем, за первую четверть удастся осилить весь класс, разучивая по одному-двум упражнениям за урок, то весь оставшийся год у них будет над чем работать дома (это, конечно, в рагрузку к растяжке). На самом деле, когда девчонки поймут логику построения упражнений (а они являются "отражением" обычного балетного станка), то сами смогут составлять себе упражнения, которые оптимальны для корректировки определённых ошибок и развития недостающих навыков. Это как и в классическом уроке у палки: основы непоколебимы, вариации бесконечны.
Под катом две части одного хорошего barre a terre. Помещаю его сюда, скорее, для себя. Лаконичные и точные комбинации, грамотные объяснения, хорошее исполнение - материал для вдохновения.
Урок идёт на французском.

[Смотреть урок...]
Часть первая:


Часть вторая:

Backstage

Два концерта за один день. Отдохнула мозгами от мозгов. Зато теперь ноги гудят...
Всё-таки самый лучший отдых - это смена видов деятельности. Поработал мозгами - поработай ногами.
Танцевали со старшими девочками Libertango Piazzola в моей хореографии. Хорошо. И станцевали хорошо, и я хорошо себя чуствовала на сцене. Прямо как будто и не было этого огромного перерыва (последний раз я выходила на сцену 6 лет назад). Зрители хлопали, коллеги одобрили, с работы не выгнали. Правда, муж сказал, что спина у меня слишком мышцастая, но это уже издержки, как говорится, производства.
Пока ждала своего выхода на сцену, самолюбовалась. В результате - отвратительные телефонные картинки без лица из гримёрки.

[Переодеваюсь...]Пришла. Морда уже намазана, причёска уложена, осталось переодеться, переобуться и разогреться.
DSC_0350s

Переодеваюсь.
DSC_0360s

Разогреваю свои корявки.
DSC_0352ss

Переобуваюсь, напяливаю танго-юбку, продолжаю разогреваться.
DSC_0356s

А теперь... домой!
DSC_0364s

P.S. Танго было где-то между двумя последними фотографиями.

Любителям растяжки посвящается

     
Моя Элайза сегодня учудила...

      До audition в балетную школу осталось меньше двух недель. Понятное дело, девочке срочно приспичило стать идеальным кандидатом для поступления. Последний раз мы виделись с ней в воскресенье и я просила её уделить больше внимания поперечному шпагату, лягушке и прочим упражнениям, относящимся к выворотности, потому как пол года работаем, а растянуться никак не можем. Нет, она очень трудолюбивая девочка, но с поперечным шпагатом случилось у них недопонимание - недолюбливают они друг друга. Поэтому, конечно, Элайза старательно избегат его в домашней растяжке, что, естественно, сказывается на недостатотке выворотности (а это основной критерий, по которому идёт отбор в балетную школу).
      Осознав, что времени откладывать растяжку на потом уже нет и вняв моим рекомендациям уделить этой проблеме больше внимания, она три дня подряд сидела в этом поперечном шпагате по нескольку часов в день!!! О чём перед сегодняшним уроком её мама с гордостью отрапортовала...

      Боль в связках тазобедренного сустава была такая, что она бледнела каждый раз, когда ногу нужно было оторвать от пола! А когда речь дошла до adagio (самая медленная часть балетного класса, призванная развивать силу ног (ну, и всего корпуса) в больших позах (когда ноги поднимаются выше 90 градусов от пола), тут она вообще от боли чуть сознание не потеряла. Пришлось остановить и без того вялый класс и снять с неё колготки. Мама дорогая! Её связки опухли так, как будто их набили ватой! Кое-как доковыляли до конца урока и отправила я её баиньки, потому как с такими опухшими от чрезмерной растяжки связками не то что балету не выучиться, ходить бы не разучиться.
      Болезненный, но очень полезный урок ей на будущее: выше головы не прыгнешь. Растяжкой надо заниматься регуляльно, но без фанатизма. Хорошо хоть случилось это не за день или два до дня Х, а то бы совсем обидно было.
В-общем, 3 дня прописана ей тёплая постель, минимум движений и строго-настрого никакого балета.
Правду говорят, заставь дурака богу молиться, так он и лоб расшибёт.

Балет с запашком

Прикупила себе новые балетные туфли, а то от старых одни только дырки и остались.
Прихожу сегодня на урок, такая вся модная, нарядная, достаю новёхонькие розовенькие туфельки, с любовью завязываю новые ленточки. Дети в полном восторге от розовости моих ещё не покрытых пылью и потом туфелек. Начинаем урок. Первая комбинация - plie и port de bras.
"Блин, думаю, да что так воняет?" Не могу понять. Украдкой оглядываюсь по сторонам - ищу источник зловонного запаха. Тем временем хожу между рядов и важно поправляю ручки там, ножки. Чего-то не понравилось мне, как дети исполняют port de bras (это такой наклон вперёд, когда нужно носом в колени уткнуться). Останавливаю класс, показываю как держать спину при наклоне. Наклоняюсь низко. Ещё ниже. О, мама дорогая! Так это же я воняю!!! Точнее, мои новые розовые туфельки!!!
Короче, кто-то, по-видимому, прошёл в балетный класс обутым в уличную обувь с приличной собачьей какашкой на подошве. Возмутительно, конечно, но, как видите, всякое в жизни бывает. Ну, я по всем законам комедийного жанра в неё и наступила. В новых туфлях. И по всему классу размазала. Урок, конечно, был сорван, потому что мы с детьми (это класс 8-10-леток) дружно играли в детективов - кто больше какашечных следов найдёт. А потом эти следы смывали и полы дезинфицировали. Ну, не крутили мы сегодня пируэты, ну и ладно, зато наржались до коликов в животе. Будет что вспомнить.
Следующим уроком была растяжка. Нужен пол. Но пол мокрый. Местами ещё попахивает. Есть ещё один свободный класс, можно, вроде, там позаниматься. Но проблема в том, что растяжку я веду в двух классах сразу (очень много народу, в один зал не помещаются). Делать нечего, набила в пока ещё чистый класс народу немеряно, извинилась, объяснила причину притеснения. Ох, они и веселились! Как же мы извращались, чтобы 32 человека в шпагатах в один небольшой класс поместить! Разве что друг на друге не лежали.
Потом был ещё один урок со старшими девочками, но пол уже высох, запах выветрился, а потому было не смешно. И только прозрачный кулёчек с розовеньким и очень вонючим содержимым под учительским столом напоминал про недавнюю феерию.
Уже дома  Ральф так долго меня обнюхивал, что мой муж, выслушав сегодняшнюю историю, предложил мне сходить в душ. В новых балетных туфлях.

М-да... оказывается, от балета иногда дурно пахнет...

Английский язык для глухонемых.

У меня есть слабослышащая ученица. Слух нарушен с рождения. Занимается балетом второй год.
Она прекрасно читает по губам, говорит очень медленно, но понятно.
Мы с ней хорошо друг друга понимаем. С другими девочками в классе она тоже находит общий язык.
На обычном уроке я совершенно не чувствую какого-либо особого напряжения, разве что дирижирую начало музыкальной фразы, чтобы задать ей темп. Со всем остальным она справляется сама.
Но когда начинаются репетиции в театре, я испытываю некоторые трудности.
Моего голоса и обычных жестов порой оказывается недостаточно, чтобы объяснить ей что к чему, поэтому приходится останавливать весь класс, замедляться, чётко проговаривать, что нужно выходить из второй левой кулисы, к примеру. Ещё она плохо слышит музыку на сцене (звук ведь направлен в зал), поэтому нужно постоянно считать руками музыку до тех пор, пока она не привыкнет (у неё своя сигнальная система).
Репетиционное время на большой сцене строго ограничено и я чувствую, как остальные девочки нетерпеливо нервничают, когда мне приходится присаживаться на корточки перед маленькой Барбарой (она карлица), смотреть ей в глаза и спокойно объяснять, что от неё требуется.
Барбара тоже чувствует это напряжение вокруг неё во время репетиций на сцене, отчего  её слух и внимательность только ухудшаются.
Через неделю у нас опять начинаются сценические репетиции - подготовка к ежегодному концерту школы. Хотелось бы предотвратить излишнюю нервозность как учениц, так и свою собственную.

Я к вам с конкретным вопросом.
Мне нужны специфические слова и выражения. Если вы знаете толковый сайт или можете помочь перевести несколько слов на английский для глухонемых, с меня шоколадка.